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英语启蒙中,听与说读写的关系
听是说读写的源头,是英语启蒙中最重要的一步,所以启蒙阶段建议只使用一种输入方式,就是听。 启蒙初期不要让孩子读或者说,更不要让孩子写。儿歌可以听,视频可以看了之后听...
发布:08-10阅读(79)
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英语启蒙初期对听力的要求
一、听、听、听 的重要性 听是语言学习的基础,是说、读、写的必要条件,是启蒙初期的首要任务,启蒙初期建议全年达到500 700个小时的有效听力积累。 启蒙初期应没有对学习单词、...
发布:08-10阅读(86)
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语言学习的自然顺序
语言学习的自然顺序 人们习得语言规则有一个可以预测的共同顺序,有的先习得,有的后习得。就某种语言而言,学习者总是先掌握某种语法结构,而另一种语法结构掌握得相对较晚。...
发布:08-10阅读(106)
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可理解的输入是核心,情感接受最重要
一、在英语启蒙中,可理解的内容输入是核心。 儿童在学习英语时,只有当接触到的英语素材是“可理解的”,又能把注意力集中于所学内容时,才能产生良好的学习效果,超出孩子理解...
发布:08-10阅读(104)
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近母语的“习得式”理念
孩子英语启蒙初期,建议采用“去学习化”的“习得” 方式,习得式的核心理念来自于美国的著名语言学家克拉申的“二语习得理论”。这种方式用孩子最易于接受、最接近母语的方法...
发布:08-10阅读(189)
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儿童学习母语的过程
孩子从出生到三岁,几乎可以表达生活中所有的生活用语,到六岁更是基本掌握了母语的大部分表达内容, 学英语为什么需要那么多语法、音标、背诵和记忆,却还学不好呢? 一些英语...
发布:08-10阅读(101)
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不借助翻译,孩子是如何理解语言的
在语言学习中,声音和含义如何关联起来呢? 这是英语启蒙初期最容易碰到的问题。尤其是在绘本阅读中,孩子听家长读英文绘本听不懂,要不要翻译?如果不翻译怎么让孩子理解?...
发布:08-10阅读(86)
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一年阅读365本书,你也做得到
“ 一个脑海里只有一个书架的人,和一个脑里有一个图书馆的人,是有本质区别的。” 二志成 01—读书有大用 说起来,我和韩国人还是蛮有缘的。 刚升上高中的时候,拜读了郑赞荣的...
发布:08-10阅读(65)
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这可咋整?-儿童空间感的培养
世界上本没有整洁的房间,收拾得多了,便有了。——鲁迅也没说过 这样的场景是不是似曾相识: 辛苦工作一天996,拖着疲惫的身躯回家,发现大厅洒满了玩具? 孩子的房间到处是书...
发布:08-10阅读(65)
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取之有道-树立孩子正确的金钱观
这是一个极大物丰的时代,这是一个充满了欲望的时代,这是一个美好又危险的时代。 说美好,是因为人们的职业不再局限于几个领域,各行各业都能养活自己,上演精彩人生。 说危险...
发布:08-10阅读(99)
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百日读书挑战Day5:1000天阅读效应
书名: 1000天阅读效应:0-3岁阅读启蒙及选书用书全攻略 作者: 陈苗苗、李岩 题材: 教育-早教-阅读启蒙 主题梗概: 作者通过概述世界主流早教(阅读)观点及研究结果,强调0-3岁通...
发布:08-10阅读(113)
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时间是谁的?-儿童的时间管理关键
一千个家长就有一千个磨磨蹭蹭的孩子。——莎士比亚没说过 想想你曾经有没有受过孩子不同程度的“磨蹭”折磨?出门忘带水杯、书包没收拾好、房间里玩具横七竖八,玩游戏过了...
发布:08-10阅读(89)
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牛津上海版小学英语全套
课件 教案 音频 电子课本等...
发布:08-09阅读(247) 小学英语
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